مدیرکل نوسازی، توسعه و تجهیز مدارس استان اصفهان گفت: با وجود شرایط جنگی و آسیب به ۱۴۹ مدرسه استان، روند مدرسهسازی متوقف نشد و طی ماههای اخیر ۶۵۰ کلاس درس احداث، ۳۶۰۰ کلاس بهسازی و شادابسازی و حدود ۵۰۰ هزار متر مربع از مدارس آسفالت شده است.
به گزارش پایگاه خبری طبیعت گردشگران، ناصر فتحی در نشست خبری اداره کل نوسازی مدارس استان اصفهان با حضور اصحاب رسانه اظهار کرد: سازمان نوسازی، توسعه و تجهیز مدارس استان اصفهان با وجود ۱۷۴ شاخص، رتبه نخست کشور را در حوزه نوسازی مدارس کسب کرده است.
وی افزود: در جریان جنگ رمضان و با وجود افزایش قیمت مصالح متناسب با تورم موجود، روند مدرسهسازی متوقف نشد و بستن قراردادها و تفاهمنامهها همچنان ادامه پیدا کرد و در طول جنگ رمضان تاکنون نیز همکاران ما بهصورت شبانهروزی در پروژهها فعالیت کردند تا سال تحصیلی جدید در روز نخست مهر بهخوبی آغاز شود.
فتحی ادامه داد: طی یک ماه گذشته منابع مالی مورد نیاز تزریق شده است تا با همراهی خیران بتوانیم پروژههای تعریفشده را پیگیری کنیم و به سرانجام برسانیم؛ در این مدت ۶۵۰ کلاس درس در قالب ۱۱۳ فضای آموزشی احداث شده است که ۱۵ درصد این فضاها را فضاهای پرورشی تشکیل میدهد.
وی خاطرنشان کرد: در همین شرایط جنگی کشور و پس از آن، ۳۶۰۰ کلاس درس نیز از طریق طرح شهید عجمیان بهسازی و شادابسازی شد، همچنین نزدیک به ۵۰۰ هزار متر مربع از مدارس استان آسفالت و حدود ۲۰۰ میلیارد تومان برای تأمین و تجهیز مدارس اختصاص داده شد.
مدیرکل نوسازی، توسعه و تجهیز مدارس استان اصفهان با اشاره به خسارتهای واردشده به مدارس در جنگ اخیر گفت: در این جنگ ۱۴۹ مدرسه آسیب جدی دید که از این تعداد، ۱۴۵ مدرسه با همت و همراهی خیران تعمیر و بهسازی شد، بنابراین مدارس آسیبدیده از جنگ بازسازی و خسارتهای واردشده به آنها جبران شده است.
فتحی اضافه کرد: طی حدود ۴۰ روزی که کشور بهطور جدی درگیر جنگ بود، حدود ۸۰ تفاهمنامه در حوزه مدرسهسازی بسته شد که این موضوع جلوهای از ایستادگی مردم پای کار مدرسهسازی و ارزشهای ملی است.
وی تأکید کرد: با وجود آسیبهایی که در جریان جنگ به کسبوکارها وارد شد، حدود ۲۲۰ میلیارد تومان منابع از محل مسئولیتهای اجتماعی جذب شد و کنار آن، هزار کلاس درس نیز استانداردسازی شده است.
مدیرکل نوسازی، توسعه و تجهیز مدارس استان اصفهان گفت: همانگونه که مردم پای کار هستند و برای فرزندان و مدارس تلاش میکنند، از تمام مردم که نزدیک به ۲۰۰ روز پای پرچم مقدس جمهوری اسلامی ایستادهاند، تشکر میکنم و امیدوارم با همفکری یکدیگر بتوانیم اقدامات خوبی در این حوزه انجام دهیم.
فتحی در ادامه با اشاره به اهمیت کیفیت آموزش عنوان کرد: فضای فیزیکی و تجهیزات، محتوای آموزشی و معلم، سه رکن اساسی آموزش و پرورش دانشآموزان هستند؛ توانمندسازی و کیفیتبخشی آموزشی نیز از مسائل مهم آموزشوپرورش و دغدغههای اداره نوسازی مدارس است، از اینرو به این زمینه پرداختهایم.
وی پیرامون درباره تناسب مدرسهسازی با توجه به رشد جمعیتی دانشآموزان گفت: رشد جمعیت دانشآموزان را شاهدیم و مدارس و فضاهای آموزشی در آینده غیرقابل استفاده نخواهد بود، بسیاری از فضاهای شهری و حاشیه شهرها همچنان نیاز به توجه و تامین فضای آموزشی دارند.
مدیرکل نوسازی، توسعه و تجهیز مدارس استان اصفهان با تاکید بر اینکه ساخت مدارس به تناسب نیازهای موجود است، ادامه داد: با توجه به اعلام نیاز فضاهای شهری و شهرستانی و بررسیهای لازم، اعتباراتی برای ساخت مدارس اختصاص پیدا میکند.
خرید 200 میلیارد تجهیزات برای استان اصفهان
محسن سیستانی در نشست خبری ادارهکل نوسازی مدارس استان اصفهان اظهار کرد: در راستای ابلاغ اعتبارات ملی و استانی، حدود ۲۰۰ میلیارد تومان تجهیزات اداری، کمکآموزشی و الکترونیکی خریداری کردیم و با توجه به حمایتهای صورتگرفته، تلاش شد خریدها پیش از افزایش قیمت انجام شود.
وی با بیان اینکه اقدامات لازم برای تجهیز مدارس در زمینههای مختلف انجام شد تا دانشآموزان سراسر استان از تجهیزات جدید بهرهمند شوند، افزود: اولویت اصلی بنا بر دستورالعملهای ابلاغی، آمادهسازی و افتتاح بهموقع مدارس برای آغاز سال تحصیلی است.
سیستانی ادامه داد: در کنار خرید و توزیع تجهیزات، از محل اعتبارات ملی، اعتبارات لازم برای بهسازی و اقدامات مربوط به این بخش نیز دنبال شده است.
وی با اشاره به لزوم توجه به شادابسازی مدارس خاطرنشان کرد: در طرح شهید عجمیان، موضوع شادابسازی مدارس ابلاغ شده است و اعتبارات موجود را با مشارکتهای مردمی تلفیق کردیم تا حجم بیشتری از مدارس شادابسازی شود؛ خرید بعضی تجهیزاتی بر عهده سازمان نوسازی مدارس بود و اجرای عملیات توسط آموزشوپرورش انجام شده است.
معاون توسعه مدیریت و پشتیبانی ادارهکل نوسازی، توسعه و تجهیز مدارس استان اصفهان با اشاره به اینکه در مدارس استان، خرید و اجرای دو مرحله عملیات ایزوگام و آسفالت انجام شده است تا بخشی از نیازهای زیرساختی مدارس پیش از آغاز سال تحصیلی رفع شود، گفت: در زمینه تامین و تجهیز میز و نیمکتهای مدارس تلاش شد تا به جای خرید تعداد بیشتری از تجهیزات، تا حد امکان به سمت تعمیر و بازسازی میز و نیمکتهای موجود برویم که آموزشوپرورش نیز از این اقدام استقبال کرد.
عکس: فاطمه صابری